为了提升我院学生心理健康水平，促进大学生心理健康发展，增强学生心理适应能力，在“5.25”大学生心理健康节之际，我院组织开展了系列心理健康教育活动。

发挥主题班会育人成效

    各班级辅导员以“5.25”心理健康节为教育契机，围绕各年级学生特点，分别开展以“呵护身心健康”“认识自己、关爱心理”“呵护心理、健康成长”“情绪管理”“感恩生命、实现价值”“文明离校”为主题的班会，就疫情下的心理调适、毕业班离校心态转变、身心放松技巧、珍爱生命等心理健康知识进行教育宣讲，各班级同学在班会中进行互动交流、分享学习感受，发挥了主题班会育人主阵地作用，实现我院学生心理健康教育全覆盖。

开展心理健康团体辅导

    在全国上下齐心共同抗击疫情背景下，为增强广大学生群体的心理自助能力，引导学生正确面对各种困惑，主动探求解决途径，促进学生健康成长，形成正确的生命观，我院心海方舟心理健康部门开展了以“疫”路同行，温暖心田为主题的户外团体辅导心理活动，我院20余名学生参与本次团体辅导活动，在团体游戏互动过程中达到认识生命、珍爱生命的育人成效。

班级户外拓展精彩纷呈

   在“5.25”大学生心理健康节前后，我院各班级积极组织开展形式多样的户外拓展活动，在拓展互动过程中，加强班级凝聚力，营造积极的班级气氛，丰富大家的业余文化生活，增加同学们的活跃性，达到放松身心、释放压力、激发个人潜能、克服心理障碍、团队协调配合的成效。

    “5.25”心理健康节系列活动形式多样，内容丰富，旨在传播“我爱我”心理健康理念，培养学生关注自我心理健康的意识，引导学生进行积极的自我关注，实现助人自助。

（图：各辅导员；文：程秀仙；审核：胡承功）